隨著5G、云計(jì)算技術(shù)的快速崛起，利用前沿的技術(shù)解決教育質(zhì)量的提升和現(xiàn)代化發(fā)展中的問(wèn)題，推動(dòng)教育變革已成為國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。努力讓每一個(gè)孩子不受地域限制，公平地獲得更多優(yōu)質(zhì)、多元、個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)教育資源，也成為整個(gè)教育行業(yè)共同的目標(biāo)。

教育教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景日漸豐富和互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)的不斷升級(jí)，傳統(tǒng)錄播系統(tǒng)的缺陷和弊端也逐漸顯現(xiàn)，僅能實(shí)現(xiàn)精品課堂錄制、局域網(wǎng)小規(guī)模互聯(lián)，無(wú)法做到大規(guī)模、常態(tài)化的校與校、班與班、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的高效高質(zhì)互動(dòng)。

同時(shí)，各地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良莠不齊，導(dǎo)致傳統(tǒng)設(shè)備音頻和影像的傳輸質(zhì)量問(wèn)題，卡頓延遲現(xiàn)象等嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

再5G+云視訊技術(shù)的發(fā)展與落地，為教育行業(yè)帶來(lái)了更多新的探索機(jī)會(huì)，教育信息化逐漸走向云化。作為云視訊解決方案及服務(wù)提供商，中目視頻會(huì)議為教育行業(yè)研發(fā)了優(yōu)師課堂直播平臺(tái)。

采用基于云計(jì)算技術(shù)的開放平臺(tái)構(gòu)架，依托強(qiáng)大的云視訊交互功能，讓課堂突破時(shí)空的限制，將聲音、圖像和文字結(jié)合，使靜止的圖像視頻化、復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，全面重現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，即使相隔千里的教室，也能在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)共同參與同一位優(yōu)秀老師的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡發(fā)展。

“5G+云視訊”的“黃金組合”也將被廣泛運(yùn)用到更加豐富的教育應(yīng)用場(chǎng)景中，助力遠(yuǎn)程教育的高質(zhì)高效。同時(shí)，在云平臺(tái)的架構(gòu)設(shè)計(jì)上，也考慮了面向5G大規(guī)模商用，以及支持4K超高清視頻的多點(diǎn)音視頻互動(dòng)。

面對(duì)教育信息化發(fā)展的需求，中目視頻會(huì)議以優(yōu)師課堂直播平臺(tái)為核心，從教學(xué)、教研、教管三個(gè)層面，為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、管理者提供高品質(zhì)的溝通與協(xié)作服務(wù)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外、線上線下的教育云視訊應(yīng)用全場(chǎng)景覆蓋。

不僅解決了傳統(tǒng)課堂錄播存在的弊端，還實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)會(huì)、遠(yuǎn)程教研、在線巡課、視頻監(jiān)控、教育資源管理等應(yīng)用場(chǎng)景。同時(shí)為教育主管部門、學(xué)校、教師、老師、學(xué)生量身定制多種應(yīng)用方案，實(shí)現(xiàn)傳播優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足遠(yuǎn)程班班互動(dòng)、校校互動(dòng)、家校互動(dòng)等多種需求。

在5G技術(shù)助力下，云視訊技術(shù)能更好地突破時(shí)空限制和技術(shù)壁壘，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提高當(dāng)?shù)氐慕逃|(zhì)量和水平，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，在教育5G時(shí)代下，中目視頻會(huì)議的發(fā)展未來(lái)可期。